|
Nye undervisningsmetoder Den person, der har haft størst betydning for fremmedsprogsundervisningen i Danmark, men også i udlandet, var Otto Jespersen. Han udviklede på basis af forskning i fonetik en metode i fremmedsprogsundervisning, som skulle hjælpe elever (og lærere) til en korrekt udtale. Talemetoden, som den blandt andet blev kaldta , var radikal i sin form, fordi den fuldstændig undlod brug af oversættelse og modersmål1 |
|
| |
|
Otto Jespersens lærebog, Engelsk Begynderbog, fra 1939, illustrerer på glimrende vis, hvad der var særligt i denne pædagogiske tilgang til fremmedsprogsundervisningen. Bagsiden var, at elever så også var nødt til at lære lydskriftsproget for at kunne få det fulde udbytte af lærebogen (Billederne er fra Rikke Ganderup) Denne bog huskes af Jørgen Gybel Jensen (afgangselev fra 1962). |